Matteo La Grassa

Come ho già scritto sul forum le attività create fino a ora sono ben fatte e potrete sinteticamente farle vedere ai vostri compagni di corso, domani. ItaL2 resta sicuramente aperta fino a domani (noi leggeremo e interverremo) sia per chi ha già creato attività e vuole farne altre, sia per chi non è ancora intervenuto. Vediamo … Leggi tutto

Bene, un paio di voi hanno realizzato una attività, hanno creato un post e lo hanno taggato in modo da renderlo rintracciabile. Molto bene! Nell’ottica di lavoro della comunità di apprendimento, ho brevemente commentato queste attività. Potete farlo anche voi perché, come abbiamo detto, rientra nelle “regole del gioco”. Se usate i commenti, ricordatevi di … Leggi tutto

Gentili studenti, un breve video per suggerirvi un paio di semplici attività su cui lavorare, nel caso in cui non abbiate già pensato a altro. Sarebbe importante finire alcune attività entro lunedì in modo da presentarle e condividerle con gli altri durante l’ultima lezione. Noi restiamo a disposizione per chiarimenti e supporto. Proviamoci!!

Abbiamo aperto un gruppo a cui siete stati inviati. Se volete, potete indicare in quel forum quale/i attività avete scelto da realizzare con H5p. Sia per condividere, sia per evitare sovrapposizioni. Chi rompe il ghiaccio? Buon lavoro!

Gentili tutti, come abbiamo già anticipato, questo breve laboratorio ha l’intento di farvi sperimentare in prima persona l’elaborazione di attività didattiche con il programma autore H5P che avete cominciato autonomamente a esplorare. Da questo link potete accedere allo specimen di “Italiano all’università 1 e 2”, un corso di italiano in formato cartaceo. Il vostro compito … Leggi tutto

Gentili studenti, dopo aver postato le vostre brevi presentazioni su Padlet (invito a farlo chi non lo ha ancora fatto), cominciamo a prendere confidenza con lo strumento che useremo per elaborare le attività didattiche digitali. Ecco a voi un breve video tutorial. Per qualsiasi dubbio, non esitate a scrivere. L’ambiente funziona in maniera proporzionale alla … Leggi tutto