Materiali di livello A2 secondo il QCER
Pubblico: Adulti stranieri Livello: A2 Obiettivo didattico: Favorire la coesione sociale e l’esercizio della cittadinanza attiva nel territorio. Innescare la motivazione degli apprendenti verso la lingua italiana sviluppando la competenza lessicale nell’ambito dei colori e del museo. Durata: 30 minuti Oggi andiamo al Museo del Tessuto di Prato, per scoprire i colori e i … Leggi tutto
Pubblico: Adulti stranieri Livello: A2 Obiettivo didattico: Favorire la coesione sociale e l’esercizio della cittadinanza attiva nel territorio. Innescare la motivazione degli apprendenti verso la lingua italiana sviluppando la competenza lessicale nell’ambito dei colori e del museo. Durata: 20 minuti Oggi andiamo al Museo del Tessuto di Prato, per scoprire i colori e i … Leggi tutto
Destinatari: apprendenti adulti Livello: A1/A2 Obiettivo didattico: lessico relativo ai colori e al Museo del Tessuto di Prato Durata: 15/20 minuti Conosci il Museo del Tessuto di Prato? Questo museo è nato nel 1975. Qui puoi trovare manufatti tessili di epoche diverse e abiti in tessuti diversi da molte parti del mondo, come la Cina, l’Africa, … Leggi tutto
Livello: A1-A2 Obiettivo didattico: apprendimento del lessico relativo ad abbigliamento, accessori e materiali tessili Durata: 20 minuti Benvenuti a tutti! In questa unità potete imparare tante parole per parlare di abbigliamento, accessori e dei materiali tessili più comuni. Per fare questo facciamo un viaggio dentro il bellissimo Museo del Tessuto di Prato. Buon lavoro! … Leggi tutto
Lavori e professioni. Attività 1: guarda il video Attività 2: Guarda il video interattivo e rispondi alle domande Attività 3 Riascolta il filmato e prova a scrivere tutti i mestieri che vengono elencati. Sei pronto/a? …sono 47!
Imparare l’italiano in cucina! Esercizio 1 Guarda il video della ricetta ! Esercizio 2 Guarda il video e rispondi alle domande Esercizio 3 Guarda di nuovo il video e elenca i nomi di tutti gli utensili utilizzati per cucinare la ricetta Esercizio 4 Ascolta il filmato e scrivi tutti i verbi che servono per … Leggi tutto
Qui di solito si presenta allo studente l’UDD: cosa trova e a cosa gli serve, o meglio: l’oggetto dell’UD e gli obiettivi didattici (conoscenze e competenze). In questo caso gli studenti siete voi, dunque: qui trovate, sotto forma di segnaposto, le varie cose da mettere in un’ipotetica pagina strutturata. Vi servirà a capire come si … Leggi tutto
Pubblico: generico Livello: A2/B1 Obiettivo: grammatica (imperativo non formale), lessico della cucina Durata: 30 min. Dopo pranzo… Osserva le immagini mentre fai scorrere il pulsante in basso. Succede anche a te? ecco cosa ti serve Oggetti e utensili che devi avere (e parole che devi conoscere!) … per non mangiare tutto! Qualche consiglio per te … Leggi tutto
Tratto da: “Chiedimi se sono felice” (2000) di Aldo, Giovanni, Giacomo e Massimo Venier con Aldo, Giovanni, Giacomo e Marina Masseroni In questa unità didattica digitale… Livello: A2 Argomento: comprensione e analisi del video “Che tipo di panini avete?” Grammatica: i pronomi personali soggetto i pronomi personali complemento trasformare una frase da formale a informale … Leggi tutto
Livello: A2 Tema: Raccontare al passato Grammatica: Uso del Passato Prossimo e dell’imperfetto – 2 Tempo: 15-20 minuti Cominciamo! 1. Una scena all’aeroporto: guarda, ascolta e leggi 2. Hai capito? Prova questo quiz! 3. Bene, adesso osserva lo schema e leggi le spiegazioni (+) 4. È tutto chiaro? … Leggi tutto