Materiali di livello B1 secondo il QCER
Qui di solito si presenta allo studente l’UDD: cosa trova e a cosa gli serve, o meglio: l’oggetto dell’UD e gli obiettivi didattici (conoscenze e competenze). In questo caso gli studenti siete voi, dunque: qui trovate, sotto forma di segnaposto, le varie cose da mettere in un’ipotetica pagina strutturata. Vi servirà a capire come si … Leggi tutto
In questa unità parleremo di eleganza e stile. Prima di iniziare rifletti sul concetto di eleganza femminile: – Cosa significa essere eleganti? – Ogni cultura ha una sua idea di eleganza? – Che cos’è l’eleganza di una donna? – Cosa è per te l’eleganza? “Quale di queste due donne secondo te è più elegante?” L’eleganza … Leggi tutto
La ragazza e la miniera di Francesco de Gregori In quest’unità, attraverso attività di pre-ascolto, comprensione, analisi letteraria, lettura estetica, e esercizi di scrittura creativa a partire dalla canzone, vedremo come l’artista, a partire dal dato storico dell’emigrazione, allarga l’esperienza fino a farla diventare universale in modo tale da permettere ai discenti, emigrati e non, … Leggi tutto
Le seguenti attività introducono uno dei problemi affrontati nell’Agenda 2030 per lo Sviluppo sostenibile – Obiettivo 12: Garantire modelli di consumo e produzione sostenibili. Dopo averle completate, scoprirai l’argomento del progetto da realizzare in piccoli gruppi e troverai le indicazioni per attuarlo. COMINCIAMO 1. Guarda queste immagini, a cosa ti fanno pensare? 1.1 Inquadra … Leggi tutto
L’attività è composta da un testo input e tre esercizi ri riutilizzo e comprensione Un primo esercizio, un’attività di elicitazione di conoscenze pregresse, per indagare sulle conoscenze del lessico. Seguita da due attività di comprensione del testo input. > Come essere elegante con poco Ti è mai capitato di essere invitata ad un cocktail o … Leggi tutto
L’unità, basata sulla canzone di Rino Gaetano L’operaio della Fiat, la 1100, e inserita su un modulo relativo all’emigrazione italiana (in questo caso interna, da sud a nord) inizia con la proposta dell’immagine del logo della Fiat seguita da una domanda per verificare se gli studenti sappiano di cosa si tratta. Una volta chiarito … Leggi tutto
Guarda prima il video e poi completa le battute della sequenza con le parole mancanti
Attività: 1
Attività 2
Guarda prima il video e poi completa le battute della sequenza con le parole mancanti
Attività: 1
Attività 2
[Guida per l’insegnante] Benvenute e benvenuti nel micro-percorso “Basta conoscere l’italiano per avere nuovi amici? 😀🤝💕 In questa lezione impariamo: a parlare e discutere di amicizia; a parlare e discutere di emozioni; a raccontare un evento che riguarda i rapporti amicali; ad ascoltare un’esperienza personale; a esprimere il proprio stato d’animo attraverso “modi di dire”; … Leggi tutto
Titolo UDD: “Basta conoscere l’italiano per avere nuovi amici?” Tipologia di corso: studenti dei percorsi AALI Materia: italiano L2, educazione alla cittadinanza, educazione alle life skills Livello linguistico degli studenti: A2/B1 Competenze linguistiche: – è in grado di descrivere il carattere di un amico/un’amica; – è in grado di riconoscere e parlare di emozioni; – … Leggi tutto